Paterna inicia el proceso participativo para elaborar el I Plan de Infancia Municipal

El Ayuntamiento de Paterna inicia mañana el proceso participativo que permitirá elaborar I Plan de Infancia Municipal, un documento que forma parte del proceso impulsado por el consistorio para que el municipio obtenga el sello CAI, Ciudad Amiga de la Infancia que otorga UNICEF.

Así lo ha explicado el concejal de Educación y Atención a la Infancia, David Fortea, que ha detallado que “Paterna ya tiene el reconocimiento de UNICEF como Municipio Aliado de la Infancia, por lo que queremos seguir trabajando para aumentar el bienestar y la participación de nuestros niños y niñas en el desarrollo de la ciudad que queremos”.

La puesta en marcha de este plan forma parte de las acciones del programa CAI, que incentiva la creación de Planes Locales de Infancia y Adolescencia, promueve la participación ciudadana de los niños, niñas y adolescentes en la vida municipal e impulsa todo tipo de políticas municipales para favorecer el desarrollo de los Derechos de la Infancia y Adolescencia, dinamizando la colaboración ciudadana y la coordinación institucional.

En este sentido, el concejal Fortea ha manifestado que “el Ayuntamiento de Paterna ha venido, y viene desarrollando desde hace muchos años, múltiples   actuaciones  dirigidas a la Infancia y Adolescencia en diferentes ámbitos como educación, deporte, salud, cultura, ocio y tiempo libre, medio ambiente, protección social, siempre desde un firme compromiso municipal y una implicada labor profesional”.

Para la elaboración de este I Plan de Infancia de Paterna, se va a realizar, en primer lugar, un diagnóstico de la Infancia y adolescencia y que servirá para conocer el estado de la situación, siguiendo los indicadores marcados por UNICEF.

El estudio reflejará el estado de la infancia y la adolescencia de 0 a 18 años y tendrá un carácter marcadamente participativo, con el objetivo de detectar necesidades de la población infantil y adolescente, la valoración de los recursos con los que cuenta el municipio y la priorización, sirviendo de base para la elaboración del Plan.

Para ello, se van a realizar varios procesos de consulta: entrevistas y cuestionarios dirigidos a actores clave adultos (profesorado y equipo directivo de centros educativos, tejido asociativo, profesionales de la salud, de Servicios Sociales, AMPAS y otros entes públicos y cuestionarios de participación infantil online a los niños, niñas y adolescentes a través del CLIA (Consejo de Infancia y Adolescencia), así como a  menores de centros educativos y programas que trabajan con menores.

En el ámbito de la participación pública, desde mañana se realizarán cuestionarios a pie de calle a la ciudadanía en diferentes zonas del municipio para conocer las necesidades detectadas de la población infantil y adolescente y la propuesta de mejoras para avanzar hacia el bienestar de la población infantil y  adolescente.

Por último, David Fortea ha destacado también que “se han establecido, además, estrategias e instrumentos como el diseño de grupos de discusión para conocer las opiniones e ideas de las personas más cercanas a la infancia y adolescencia del municipio y recabar información para el diseño de medidas de intervención que nos permitan avanzar en la protección de los Derechos nuestros niños, niñas y jóvenes”.